Esta ha sido la última clase y, para no variar, he llegado un poco más tarde. Parece mentira que haya finalizado el segundo cuatrimestre. La velocidad con la que pasan los días es impresionante y siempre me faltan más horas (a mí y supongo que a más de uno). Cuando me he incorporado a la clase, el profesor comenzaba a hablar sobre la importancia de la evaluación y lo compleja que es la elaboración de la misma. En torno a ella, comentamos cómo podríamos conseguir que fuese justa, qué criterios utilizaríamos y tendríamos en cuenta pero, sobre todo, qué es lo qué queríamos realmente evaluar de los alumnos/as según los objetivos conseguidos, qué actitudes y qué valoraciones tendríamos en cuenta para determinar la nota final. También se habló de la ausencia evaluativa de los docentes en los Centros Educativos y estuvimos comentando posibles maneras de evaluar a un docente. Hablamos de la necesidad de una evaluación del trabajo de los profesores; pero también planteamos los diversos pr...
En esta sesión estuvimos valorando distintos libros de texto sobre la materia de Lengua y Literatura Castellana y la maquetación de los mismos. Hablamos de cómo se presentan habitualmente, el color al que se suelen asociar (normalmente rojo) y las diversas estrategias que podían tener para hacerlos más atractivos. A partir de aquí se debatió sobre los posibles criterios de elección de los docentes para escoger un determinado libro de texto; más allá de lo visual, también se comentaron los contenidos y las actividades que tenían cada uno de los libros presentados por el profesor. Fue interesante comprobar que, dependiendo de la personalidad de cada uno, nos decantábamos por diversas características. Personalmente, yo sí le daría bastante importancia a la maquetación porque considero que lo visual, especialmente a día de hoy, adquiere una importancia fundamental y es un punto de atracción posible para el alumnado. El libro es escogido ...